Wie Azubis ihren Erfolg interpretieren und wie Sie als Ausbilder den fundamentalen Attributionsfehler vermeiden

Junge Menschen gehen ganz unterschiedlich mit ihrem Erfolg um. Manche interpretieren diesen als Zufall, andere wiederum halten ihn für selbstverständlich. Sie unterscheiden sich in ihrem sogenannten Attributionsstil. Was Sie als Ausbilder daraus lernen und wie Sie selbst in Bezug auf sich und Ihre Azubis die richtigen Schlüsse ziehen, lesen Sie in diesem Beitrag.